儿童时期是听觉及语言交流能力、认知能力发育的重要时期，儿童选配助听器对助听器的性能要求比较高。不同年龄阶段的儿童聆听需求有所不同，对应的助听器性能也有所不同：

       1. 0－3岁的儿童尚未掌握语言，首先要能够感知到各种不同响度和种类的声音，然后认知同声音的意义，其次才是模仿语言，学习说话。因此，助听器的分段压缩功能必须满足不同响度声音的聆听舒适度，而中档以上的全数字助听器能提供更好的言语清晰度，帮助儿童更快提高听辨能力，学习发音，积累词汇。

       2. 3－6岁相比0－3岁的儿童，已经掌握了部分语言，这个时期的儿童需要的是纠正发音，让口齿清晰。这一阶段的听障儿童一般需要进语训学校或者幼儿园学习，聆听的内容不断加大，聆听环境也变得更复杂，他们需要能够在相对嘈杂的环境中分辨言语。因此助听器的全数字降噪功能和环境识别的方向性功能能帮助他们在复杂环境中聆听言语，掌握更多的词汇和语句。

       3. 6岁以上的听障儿童在经过之前两个阶段的语训康复之后，一般都会进入正常小学学习，他们要融入正常孩子的群体中学习，发展语言表达能力。此时，聆听需求变得更加复杂，他们需要学习外语，参加集体活动，培养与外界沟通的能力，所以对助听器的性能要求会更高。一般会建议助听器搭配FM调频语训系统一起使用，保证嘈杂环境的信噪比，而且可以选择相对美观、隐形的助听器。

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